为积极响应学校 "国防行" 特色实践号召，7月16日，南京理工大学能源与动力工程学院海军武器舰艇实践团赴江苏泰州开展海军主题实地考察活动。实践团走进海军舰艇文化园和中国人民解放军海军诞生地纪念馆，在实地参观、现场交流与沉浸体验中感悟人民海军从白马庙启航、向海图强的发展历程。
上午 9 时许，泰州长江岸边气温已接近 35 摄氏度，实践团抵达海军舰艇文化园。园区内，881 洪泽湖补给舰、西宁舰、厦门舰和 274 潜艇依次停泊在江面，钢铁舰体在阳光下泛着微光。实践团成员依次登临 "三舰一艇"，围绕舰艇的舱室布局、装备配置、空间利用和人员作业流程展开实地观察。实践团成员首先登上 881 洪泽湖补给舰，从主甲板进入补给作业区。甲板上，补给门架高耸，输油软管盘绕在专用支架上，作业区的防滑甲板因常年使用而磨出光滑的痕迹。"海上补给时，两艘舰艇之间的距离如何控制？输油软管对接主要靠人工还是自动完成？" 队员们站在补给作业区，对照舰上设备接连发问。随行讲解员结合自身执行任务的实际经历解释，补给时两舰距离需保持在数十米以内，受风浪影响，软管对接仍需要舰员在甲板上人工引导完成，"浪大的时候，甲板上站都站不稳，但活儿不能停。"
随后，实践团成员登上西宁舰和厦门舰。舱内通道两侧密布管线与阀门，作战指挥室里显示屏和操作平台排列紧凑。成员们对照公开资料中的舰艇参数，逐一观察导弹垂直发射装置、主炮和近防系统的布置位置，并围绕装备更新背后的设计思路与讲解员展开交流。讲解员以两舰参与战备巡逻、联合演习等任务的经历为线索，介绍了不同时期舰艇在指挥系统和武器配置上的迭代变化。他提到，新一代舰艇的信息化程度显著提升，对舰员的专业素养也提出了更高要求。
进入 274 潜艇后，环境条件发生明显变化。艇内通道狭窄，仅容一人侧身通过，舱顶的圆形仪表和交错的管线几乎触手可及。讲解员带领成员依次穿过鱼雷舱、指挥舱和艇员住舱，介绍紧急上浮、损管堵漏和消防灭火等应急预案的执行步骤。住舱内，三层铺位紧贴舱壁，个人储物空间不足半立方米。"潜艇兵值更期间如何轮换休息？水下长期航行时食品和淡水如何储存？" 队员们对舱室空间利用和艇员生活保障问题格外关注。讲解员介绍，潜艇内部空间有限，艇员实行轮流值更制度，食品以罐头和脱水蔬菜为主，且淡水储量有限，日常洗漱也受到严格控制，"在水下，每一滴水都得算着用。"
图为实践团成员进入 274 潜艇内部参观。祁晓阳 供图
下午，实践团转赴中国人民解放军海军诞生地纪念馆。纪念馆新馆内陈列了大量以 "白马建军" 为主题的文献资料、历史图片和实物展品。渡江战役使用的木船停放在展厅显著位置，船身木板已显斑驳，船桨上还留有绳索勒出的深痕；早期海军装备模型和珍贵历史照片沿展墙依次排列。成员们在展品前驻足，从装备来源、人才储备、工业基础和精神传承四个维度，梳理人民海军早期建设的主要节点。
参观结束后，实践团成员与纪念馆讲解员王女士进行交流。当被问及近年来参观群体和讲解内容的变化时，王女士表示，随着人民海军发展壮大，参观者对海军历史的兴趣明显增加，提问也更加深入具体。"以前大家问得比较多的是 ' 海军什么时候成立的 '，现在更多会问 ' 当年这艘船是什么型号 '' 这个装备后来怎么发展的 '。" 王女士说。交流中，成员还就装备更新周期、配套人才培养体系和国防教育基地日常运营情况等问题与工作人员交换看法。
图为海军武器舰艇实践团在海军舰艇文化园合影留念。祁晓阳 供图
实践团负责人颜禧健介绍，团队后续将对此次考察收集的现场资料进行系统整理，围绕海军武器系统和舰艇保障技术开展专题研究，并计划在秋季学期组织校内分享展示，将实地素材与专业课程学习相结合。南京理工大学海军武器舰艇实践团将继续以社会实践为载体，深入基层、走进现场、贴近实际，围绕专业学习与国防需求开展后续调研和实践活动。（通讯员 黄亦璨 刘家奇）