2026年暑期，哈尔滨工业大学（威海）“拾曜·晋忻晋力”实践队走进山西省忻州市定襄县实验小学，开展为期十余天的暑期科创营支教活动。实践队以“调研回归课堂”为主线，围绕科创启蒙、文化传承、红色教育三大主题，为当地学生带来人工智能、编程基础、非遗体验、水利科普等课程，并同步深入法兰工厂、非遗作坊与革命遗址开展调研，所有调研成果最终都回流到课堂，形成“调研—转化—反哺”的完整闭环。此外，实践队还联合县政府及南城社区共同推进共青团中央主推的“伙伴计划”示范项目建设，进一步完善了校地协同、资源共享与长效服务机制，为定襄县的孩子们带去持续的教育支持。
图为哈工大&定襄县实验小学暑期科创营活动开营仪式
科创启蒙，点亮科学志向
“原来我也可以做出游戏！这可比手机好玩多啦！”编程课上，一个被朋友们称作“淘气包”的男孩盯着屏幕里自己控制的小角色，惊喜溢于言表。
实践队充分发挥哈工大计算机专业优势，为定襄学子搭建使用和感受前沿科技的平台。人工智能启蒙课从日常使用场景切入，用通俗语言拆解AI的四大核心能力；网络安全与反诈小课堂通过情景游戏、抢答互动和防护口诀，引导孩子们建立隐私保护意识。Scratch图形化编程课用“积木式”模块讲解循环与条件判断，在搭建小游戏的过程中带孩子们理解程序逻辑；Python启蒙课从一行“print()”开始，让孩子第一次体验到“让电脑听话”的成就感。除了计算机类课程，水火箭科学探秘也是孩子们最喜欢的课程之一，实践队员一边讲解科学机制，一边指导孩子们亲手发射自制火箭，让孩子们在欢呼声中理解气压与反作用力原理。
图为学生在实践队员的指导下尝试scratch图形化编程
课堂以外，实践队还自主研发了Voice-Insight智能语音教学辅助系统，将人工智能、办公软件应用等融入其中，助力学校推进数字化教学改革。
图为实践队开发的包含办公软件应用等课程的Voice-Insight智能语音教学辅助系统
文化传承，读懂家乡文脉
“一把剪刀，一张红纸，剪出的是千年文化，承载的是代代相传的匠心”，剪纸课上，实践队员把非遗传承人的匠人精神贯穿课堂，带孩子们了解非遗剪纸的发展历史、传统纹样与吉祥寓意；山西老陈醋科普课堂通过动画演示和闻香体验，揭秘“蒸、酵、熏、淋、陈”五大古法工序；古法香囊DIY课上，孩子们观察艾叶、薰衣草等香料，动手装填属于自己的香囊……
图为同学们展示自己的非遗剪纸作品
为了让传统文化在数字时代“活”起来，实践队利用三维扫描和数字技术制作了忻州古建筑模型，并设计了原创性科普课堂文脉守护IP“青澜”，用孩子们喜闻乐见的形象介绍山西文化故事和古建、面塑、书法、美食等定襄及三晋特色。非遗技艺与AIGC技术深度融合后，系列科普短片和互动小游戏陆续上线，让传统手艺有了新的传播载体。
图为实践队设计的原创性科普课堂文脉守护IP“青澜”
红色教育，坚定实干梦想
“时代楷模”刘永坦院士勇闯中国雷达“无人区”的故事，是科创营最动人的一课。实践队员讲述了哈工大科研工作者攻坚克难、矢志报国的奋斗历程，孩子们认真聆听后，争相分享起自己的理想和抱负。
图为实践队员给同学们讲述“时代楷模”刘永坦院士的科研故事
结合此前深入昕坤法兰锻造有限公司的调研成果，实践队给孩子们介绍了“中国制造的国家名片”。从传统锻造到智能制造，定襄法兰产业的转型故事让孩子们第一次意识到，家乡的工厂已经走向全国、走向世界。这份自豪感，引发了最自然也最真切的归属感。
图为实践队员向同学们介绍中国制造的“国家名片”——定襄法兰
“我要好好读书，学成后建设祖国、服务家乡！”孩子眼中闪烁的光芒，便是教育最可贵的力量。
长效陪伴，永葆赤诚初心
十余天线下支教的结束并不是终点，实践队在校内实验室的支持下，开发了一款贴合本次课程体系和日常学习内容的问答智能体，为孩子们的奇思妙想和积极探索提供即时回应与技术保障。同时，实践队联合定襄县县政府及南城社区，共同推进共青团中央“伙伴计划”示范项目建设，进一步完善校地协同、资源共享与长效服务机制。
图为实践队联合县政府及南城社区共同推进的共青团中央主推的“伙伴计划”示范项目
从科创启蒙到文化传承，从产业调研到红色教育，再从线下支教到智能陪伴， “拾曜·晋忻晋力”实践队正努力让科创教育的火种在定襄的土地上持续发光，让青春多彩的画笔在祖国需要的地方书写新的篇章！