时值盛夏，莲叶田田。江西师范大学文学院秉烛班“赤墨同辉”暑期社会实践队赴抚州市广昌县驿前镇开展“三下乡”活动，通过观看红色影片、瞻仰战役遗址、组织乡村儿童排演红色话剧等形式，以革命历史淬炼信仰，以戏剧美育浸润童心，推动红色文化传承与乡村教育服务深度融合。
实践队走进江西省第一批省级红色名村——广昌县驿前镇贯桥村，首站来到高虎脑战役纪念馆。在正式踏入展厅之前，队员们集体观看了红色影片《长征前夕的激战》。银幕上，炮火撕裂夜空，红军战士在枪林弹雨中前赴后继，用血肉之躯筑起屏障。影片时长虽短，却将那段历史拉至眼前——第五次反“围剿”最惨烈的一仗，就发生在这片莲乡土地上。观影过程中，教室内无人言语，唯有枪炮声与号角声在耳畔回荡。当银幕暗下，灯光亮起，许多队员眼眶微红，那段九十余年前的战火仿佛刚刚从身边呼啸而过。
带着影片带来的震撼与沉重，队员们在讲解员引导下步入纪念馆展厅，依次参观“战略部署”“浴血高虎脑”“群众支前”“英烈千秋”“历史回响”五大展区。锈蚀的梭镖、泛黄的作战手稿、复原的战场沙盘，一件件实物与影像互为印证，将高虎脑战役的全貌逐渐铺开。历史照片墙前，众人长久驻足——一张张年轻面孔永远定格在二十岁上下的年纪，展厅内无人言语，唯有讲解声轻轻回荡。
参观结束后，全体队员步行至高虎脑红军烈士纪念碑前。碑身巍峨矗立，松柏苍翠环绕。两名队员缓步抬举花篮，敬献于碑座前方，全体队员在碑前庄严肃立，向革命先烈行三鞠躬礼，山风过林，松柏无声，每一次俯身与直起，都是对英魂的深切追思与崇高敬意。礼毕，队员绕碑缓行一周，指尖拂过碑石刻痕。随后，实践队员林少娜领誓，全体重温入团誓词，誓言铮铮，与石碑上的英名共振，将红色信仰深植心田。
带着碑前的肃穆与深思，实践队立足文学院专业优势，以1934年高虎脑战役为历史底本，组织当地儿童开展原创剧本《莲乡驿前·高虎脑的白莲信物》的排演。剧本以一枚银莲子信物、一条莲塘密道、莲乡百姓守护红军为主线，讲述红军与莲乡群众血脉相连的感人故事。
全剧设序幕及五幕，时长约10至12分钟，由4名少儿角色（莲仔、小菱、小藕、小莲）与6名成人角色（旁白、陈连长、莲婆婆、敌营长、敌兵甲、敌兵乙）共同完成。
排练在驿前镇国防教育基地教室展开。队员们先为孩子们逐段讲解剧本背景——从1934年夏天高虎脑的炮火，到莲塘底下那条祖传密道，再到两枚银莲子跨越两代人的约定。孩子们听得入神，饰演莲仔的女孩攥紧道具银莲子，反复练习“奶奶，我去！”“我带你们走！”两句台词，从最初的轻声细语到后来的清脆有力；饰演小菱、小莲的两个男孩则在队员指导下练习放哨报信的动作配合，跑动、张望、喘气汇报，一遍遍磨合节奏。一个下午的排练虽短，但孩子们从怯场到敢于放开声量，从记不住走位到基本完成各自出场任务，已属不易。排练尾声，全体小演员与队员共同喊出剧中誓词“信物传承，守护家乡”，童声清亮有力。
从银幕上的炮火轰鸣，到纪念馆里的无声凝视；从碑前的深深鞠躬，到排练厅里的稚嫩童声——这一路走来，历史以不同的形态被反复触摸、反复理解。影片让队员们看见了那场战斗的残酷与英勇，纪念馆让那段历史有了具体的形状，纪念碑前的静默则让牺牲二字沉入心底。而隔日排练厅里，孩子们仰头喊出“我带你们走”的瞬间，仿佛穿越了时空：九十余年前，在这片莲乡土地上，也有一群少年，曾如此决绝地喊出过同样的话。历史从未走远，它只是换了一种方式，在一代代人心中重新活过来。今年恰逢长征胜利九十周年，当年从广昌出发踏上漫漫征途的无数英魂，若看到今日莲乡大地上的朗朗童声与信仰传承，当可含笑。作为新时代青年，我们以脚步丈量红色土地，以行动回应历史回响，让长征精神在新时代生生不息，让红色薪火在莲乡大地代代相传。
心得体会
走进高虎脑战役纪念馆，历史从文字变成了可以看见、可以触摸的东西。锈蚀的梭镖、泛黄的作战手稿、照片墙上那些永远停在二十岁的面孔，每一件陈列都在无声地讲述着当年那场惨烈的战斗。今年是长征胜利九十周年，那些从广昌出发踏上征途的英魂，如果看到今天的孩子用童声演绎他们的故事，应当欣慰。作为文院学子，我将继续以文字铭刻历史，以行动传承信仰。
——实践队员石冰颜
站在高虎脑战役纪念馆的展厅里，最先打动我的是一件件锈迹斑斑的武器残件。它们安静地躺在玻璃柜里，沉默得不像曾经在战场上轰鸣过的东西。讲解员说，当时红军战士就是拿着这样简陋的装备，对抗着敌人的飞机和大炮。我很难想象那是怎样一种勇气。照片墙上那些年轻的面容定格在上世纪三十年代，他们很多人倒下的时候，比我现在还小。那些曾紧握过梭镖与步枪的手，最终停在了二十岁出头。走出纪念馆时，山野间的蝉鸣铺天盖地，我忽然觉得，这片土地上的每一寸安静，都是用某种方式换来的。
——实践队员李维笑