为积极响应全国大学生“三下乡”暑期社会实践号召，助力乡村文旅振兴与精神文明建设，引导高职青年走出校园、扎根乡土、知行合一。2026年7月，浙江旅游职业学院旅游管理学院2024级旅游管理专业学生林佳琪、沈浩、叶雨晴组建“文旅助乡”实践服务团，奔赴浙江省衢州市开化县池淮镇，开展为期半个月的暑期三下乡社会实践活动，依托文旅专业特长挖掘乡村资源、宣传乡村美景、服务乡村群众，以青春力量赋能乡村文旅高质量发展。
浙江旅游职业学院是浙江省重点公办专科院校，深耕文旅职教领域多年，办学特色鲜明。学校旅游管理专业主打乡村文旅策划、景区运营、文旅宣传、导游讲解、乡村文创推广等核心教学内容，注重培养学生的策划运营、宣传推广和基层服务能力，坚持以实践育人赋能学生成长。池淮镇自然风光优美、乡村底蕴深厚，但存在文旅资源知名度低、宣传方式单一、乡村特色未被挖掘、村民文旅认知薄弱等问题。实践团结合专业优势，精准打造文旅推广、乡村宣讲、公益支教、乡风文明整治四大实践板块，切实为乡村发展办实事、添活力。
深耕乡村实地，赋能文旅宣传。实践期间，林佳琪同学带领团队深入池淮镇各个村落、景点、特色农耕基地实地走访调研，记录乡村自然风光、民俗文化、农耕特色、特色美食等优质文旅资源。团队结合2026年新媒体传播趋势，运用专业的文旅宣传技巧，拍摄乡村风光素材、整理乡村文旅故事，剪辑制作乡村宣传短视频、图文推文，通过短视频平台、校园公众号等渠道进行全网推广，全方位展示池淮镇的乡村风貌与人文特色。同时，团队为乡村特色景点撰写通俗讲解文案，规范乡村文旅讲解话术，助力乡村打造特色文旅名片，进一步提升乡村知名度与影响力。
开展文旅宣讲，普及富民理念。沈浩同学牵头开展乡村文旅惠民宣讲活动，面向村民开展知识普及与政策解读。志愿者们用通俗易懂的语言，为村民讲解乡村文旅发展扶持政策、乡村民宿运营技巧、农家特色产业推广方法，引导村民依托本土资源发展特色产业，拓宽增收渠道。同时，结合乡村发展现状，普及文明旅游、生态保护、村容整治的重要意义，倡导村民自觉守护乡村生态环境、传承本土民俗文化，共同营造文明、美丽、宜居的乡村文旅环境。此外，志愿者们普及反诈防骗、消防安全、夏季防暑等民生知识，全方位守护村民生活安全。
公益支教润童心，文旅筑梦向未来。针对乡村留守儿童暑期教育资源匮乏的问题，叶雨晴同学开设乡村文旅公益课堂。志愿者们为孩子们辅导暑期作业，夯实学业基础，同时开设文旅趣味课堂、乡土文化科普、文明礼仪、安全教育、手工文创制作等特色课程。带领孩子们认识家乡山水、了解本土民俗文化，制作乡村主题手工作品，培养孩子们热爱家乡、守护乡土的情怀。同时常态化开展防溺水、交通出行、居家安全等安全教育，筑牢青少年暑期安全防线，丰富留守儿童的课余文化生活。
整治乡风环境，共建和美乡村。为优化乡村人居环境，助力美丽乡村建设，实践团全员参与乡村环境整治行动。志愿者们分工协作，清理乡村主干道、文化广场、河道周边的生活垃圾、枯枝杂草，清除墙面乱贴乱画的小广告，规整村民房前屋后的杂物堆放，清扫卫生死角。同时积极向村民宣传垃圾分类、绿色低碳、生态保护知识，引导村民养成文明卫生的生活习惯，共同打造干净整洁、风景优美的乡村环境，提升乡村整体颜值，为乡村文旅发展夯实环境基础。
2026年的三下乡实践之旅，让团队成员在基层实践中淬炼成长。旅游管理专业学生林佳琪表示：“课堂上学到的文旅策划、宣传运营知识，在本次乡村实践中得到了充分运用。深入乡村的实践经历，不仅提升了我的专业实操能力和社会实践能力，更让我真切感受到乡村振兴的蓬勃活力。作为新时代文旅青年，我们应当发挥专业所长，助力乡村文旅出圈出彩，用青春力量助力乡村发展。”
本次三下乡社会实践活动，是浙江旅游职业学院践行立德树人、实践育人理念的生动缩影。2026年，学校将持续依托专业特色，常态化开展文旅助农、乡村服务、公益惠民等社会实践活动，引导广大青年学子扎根基层、勇担使命，以青春微光点亮乡村发展之路，用实干笃行书写新时代职教青年的乡村振兴答卷。
