春和景明，艺暖乡村。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实2026年全国“三下乡”活动部署要求，践行“受教育、长才干、作贡献”的实践育人目标，紧扣“青春为中国式现代化挺膺担当”的活动主题，充分发挥文艺类专科院校专业优势，助力乡村文化振兴与人居环境提质，2026年4月13日至19日，上海工艺美术职业学院视觉艺术学院室内艺术设计专业组建“艺绘乡村·青春筑梦”实践团，在指导老师黄必扬的带领下，周佳琪、吴子轩、沈雨欣、陈博文四名学生，奔赴上海市青浦区金泽镇莲湖村，开展为期一周的春季“三下乡”社会实践活动，以专业艺术技能扮靓乡村颜值，用青春行动传递文化力量，助力乡村全面振兴。
实践团立足莲湖村水乡文化特色与乡村建设实际，严格落实2026年“三下乡”文化、科技、卫生下乡核心要求，聚焦乡村墙体彩绘、文化景观设计、传统工艺传承、乡村美育普及四大重点，精准对接村民与村庄发展需求，开展多元化、专业化实践服务，推动优质文化资源直达乡村，切实把艺术成果转化为乡村发展实效，让水乡乡村既有“颜值”更有“内涵”，让文化振兴的种子在乡村沃土生根发芽。
艺绘墙体传文脉 乡村角落焕新生
莲湖村地处江南水乡，村内河道纵横、白墙黛瓦，兼具江南水乡风情与乡村田园风貌，但部分村民房屋墙体单调、公共墙面存在乱涂乱画现象，既影响了村庄整体颜值，也未能充分展现水乡文化特色。实践团抵达后，第一时间与村“两委”对接，通过实地勘察、座谈交流、走访村民等方式，全面掌握村庄墙面现状与文化特色，结合室内艺术设计专业的彩绘设计、空间装饰等优势，制定针对性的墙体彩绘与环境美化方案，力求以艺为媒，让墙体成为传递乡村文化、彰显水乡特色的“活载体”。
彩绘现场，周佳琪和沈雨欣两名同学发挥专业所长，结合莲湖村水乡风貌、农耕文化、民俗特色，精心设计彩绘图案，将江南水乡的小桥流水、稻田荷塘、民俗活动等元素融入设计中，既有展现乡村产业发展的农耕图景，也有彰显水乡韵味的山水画作，还有传递文明新风的宣传标语。她们手持画笔，一笔一画勾勒线条、填充色彩，耐心细致地完成每一处彩绘，原本单调的墙面逐渐变得色彩斑斓、富有生机。“以前我们村的墙面光秃秃的，经过同学们的绘制，变得特别好看，还能看到我们水乡的特色，太有意义了！”莲湖村村民张阿姨说道。
吴子轩和陈博文同学则聚焦村内公共空间美化，协助村民清理公共墙面的乱涂乱画、杂物污渍，同时结合专业知识，设计简易文化景观小品，利用村内废弃的木材、瓦片等材料，“变废为宝”打造水乡特色装饰，点缀在村庄主干道、文化广场等区域，既降低了美化成本，又彰显了本土特色。此次墙体彩绘与环境美化活动，累计完成墙体彩绘300余平方米，打造文化景观小品8处，让村庄角落焕发新生，成为村内一道靓丽的文化风景线，切实提升了村庄人居环境品质。
匠心传艺润民心 传统工艺活起来
为深入落实2026年“三下乡”文化下乡要求，传承乡村传统工艺，丰富村民精神文化生活，实践团深知“授人以鱼不如授人以渔”，专门开展传统工艺传承培训活动，引导村民了解传统工艺、学习艺术技能，让乡村传统工艺在新时代焕发新活力。实践团在村新时代文明实践站开设“艺术课堂”，吸引村内妇女、青少年等30余人参与，吴子轩和陈博文同学结合室内艺术设计专业知识，详细讲解彩绘技巧、简易手工制作、墙面装饰等内容，现场演示彩绘方法、手工编织技巧，手把手指导村民进行实操练习。
同时，周佳琪和沈雨欣同学深入挖掘莲湖村的传统民俗文化与工艺资源，整理水乡剪纸、竹编等传统工艺的制作方法，编写通俗易懂的工艺传承手册，向村民普及传统工艺知识，引导村民重视传统工艺传承。此外，实践团还组织村民开展“乡村创意设计”活动，鼓励村民结合水乡特色，创作属于自己的艺术作品，既锻炼了村民的动手能力，也增强了村民的文化认同感和自豪感。“以前从来没有接触过彩绘和手工制作，经过同学们的指导，我也能做出好看的作品，还了解了我们水乡的传统工艺，太有收获了！”村民李大姐说道。
美育普及进乡村 艺术之花遍地开
为推动乡村美育普及，培养村民的审美能力，丰富村民精神文化生活，实践团开展“美育进乡村”系列活动。针对村内青少年居多的特点，实践团成员与村内青少年一对一结对，开展艺术启蒙教学，教孩子们绘画、剪纸、手工制作等技能，引导孩子们发现美、创造美，培养孩子们的艺术兴趣和审美素养。
同时，实践团在村文化广场举办“乡村艺术作品展”，展示实践团成员与村民共同创作的彩绘作品、手工制品等，吸引众多村民前来观看，让村民在欣赏艺术作品的过程中提升审美水平。此外，实践团成员还走进村民家中，一对一开展美育指导，为村民讲解家居装饰、色彩搭配等知识，帮助村民优化家居环境，让艺术融入日常生活。此次美育普及活动，让艺术之花在乡村遍地开，切实丰富了村民的精神文化生活，为乡村文化振兴注入了新活力。
调研献策明方向 青春聚力促振兴
实践期间，实践团坚持“深入基层、摸清实情、建言献策”的原则，深入莲湖村的农户家中、文化广场、河道周边，开展乡村文化建设与人居环境提升专题调研。结合2026年“三下乡”活动部署要求，通过问卷调研、座谈交流、实地查看等方式，全面了解村庄在文化传承、人居环境、文旅融合等方面的现状与难题，重点调研了墙体美化、传统工艺传承、乡村美育等情况。
调研过程中，实践团成员认真记录村民的诉求和建议，梳理出村庄发展中存在的文化宣传力度不足、传统工艺传承断层、美育资源匮乏、文旅融合深度不够等突出问题。结合室内艺术设计专业知识和调研结果，实践团召开专题研讨会，共同探讨解决方案，形成了《莲湖村文化振兴与人居环境提升调研报告》，从“深化墙体美化、传承传统工艺、普及乡村美育、推动文旅融合”四个方面，提出了切实可行的建议，为村庄发展注入青年智慧，助力乡村文化振兴与人居环境振兴。
青春践行艺术使命 实践锤炼过硬本领
一周的实践时光，短暂而充实，每一位实践团成员都在实践中成长、在奉献中收获。从墙体彩绘到工艺传承，从美育普及到调研献策，同学们走出校园、扎根基层，将课堂上学到的室内艺术设计专业知识转化为服务乡村的实际能力，在实践中锤炼品格、增长才干，深刻理解了“以艺润乡、以美赋能”的内涵，也切实体会到文艺工作者的责任与担当。
“这次三下乡实践，让我真正将室内艺术设计专业知识运用到实际工作中，看到村庄因为我们的努力变得更加美丽，村民们感受到了艺术的魅力，我感受到了专业的价值和奉献的快乐，也更加坚定了我投身乡村文化振兴、传承传统工艺的决心。”实践团成员周佳琪说道。指导老师黄必扬表示，此次三下乡实践活动，严格落实2026年全国“三下乡”活动部署要求，坚持实效导向，不给基层增加负担，不仅为莲湖村送去了艺术服务和温暖，更让学生在实践中坚定了理想信念、增强了责任担当，达到了“受教育、长才干、作贡献”的实践育人目标。
春启新程，艺行致远。2026年春季的这场“三下乡”实践，是青春与乡土的深度交融，是艺术使命与青年担当的生动践行。作为文艺类高职专科院校的青年学子，上海工艺美术职业学院的实践团成员们用画笔绘就乡村新颜，用匠心传承传统文化，为乡村文化振兴与人居环境提升赋能添力。未来，学校将继续响应国家号召，组织更多青年学子投身“三下乡”社会实践，引导青年学子立足专业、扎根基层，以青春之我、奋斗之我，书写新时代青年助力乡村全面振兴的青春答卷。
