2026年寒假，寒风料峭，暖意涌动，乡村教育的沃土上，正期待着青春的滋养。当大多数大学生沉浸在假期的安逸与团圆的喜悦中时，河南推拿职业学院2025级学前教育专业（专业代码570102）的王若曦，主动响应学校“三下乡”社会实践号召，告别家人，加入学校“青春支教·守护童真”三下乡志愿服务队，奔赴河南省南阳市淅川县滔河乡，以志愿者的身份扎根乡村教育一线，将学前教育专业所学转化为守护乡村儿童成长的实际行动，用青春与爱心诠释新时代专科生的责任与担当，在三下乡志愿前线书写属于青年学子的温暖篇章。
河南推拿职业学院作为一所专注于医药卫生与民生服务类人才培养的优质专科院校，始终坚守“厚德、笃学、务实、创新”的校训，深耕学前教育专业人才培育，该专业作为学校重点建设专业，以“启智润心、护航成长”为核心，着力培养学生的幼儿启蒙教学、兴趣培养、心理疏导、安全看护等核心技能。经过一学期的专业学习，王若曦已熟练掌握幼儿儿歌教学、简笔画、手工制作、儿童心理疏导等技能，考取了幼儿教师资格证（初级），她始终怀揣着关爱乡村儿童、助力乡村教育的初心，渴望借助三下乡实践机会，把专业知识送到乡村，为乡村儿童的成长保驾护航。2026年1月10日，寒假伊始，王若曦带着学校学前教育学院老师的嘱托，与其他志愿者一同收拾好教学用品、文娱道具和慰问物资，奔赴滔河乡，开启了为期28天的三下乡支教志愿服务之旅。
滔河乡地处淅川县偏远山区，乡村教育资源相对匮乏，当地多所村级幼儿园师资力量不足，留守儿童占比高，这些孩子大多跟随祖辈生活，缺乏父母的陪伴与教育，学前启蒙教育滞后，假期里无人辅导、缺乏兴趣培养，不少孩子还存在性格内向、自信心不足等问题。结合当地实际需求，学校三下乡志愿服务队开展“暖冬支教护航”专项行动，重点围绕学前启蒙教学、兴趣培养、心理疏导、安全宣教等内容开展志愿服务，为乡村留守儿童打造一个安全、快乐、有意义的寒假，助力乡村教育提质增效。王若曦作为志愿服务队的核心成员，主要负责为3-6岁留守儿童开展启蒙教学、兴趣辅导，同时开展心理疏导和安全宣教，陪伴孩子们度过一个温暖的假期。
每天清晨，天刚蒙蒙亮，王若曦便和其他志愿者一起，迎着冬日的寒风，奔赴滔河乡各个村级幼儿园。“小朋友们，早上好，我们今天先来学一首好听的儿歌，跟着老师一起唱”“宝贝，你画的小太阳真漂亮，我们一起把它贴在墙上，让它温暖大家”“谁能告诉老师，遇到陌生人拉你，我们应该怎么办呀？”，这样的话语，王若曦每天要重复上百遍。从儿歌教学到简笔画指导，从手工制作到户外游戏，从心理陪伴到安全宣教，她的身影始终陪伴在孩子们身边，用专业的教学启迪孩子的心灵，用真诚的爱心温暖孩子的童年，用实干为乡村教育注入青春力量。
作为学前教育专业的学生，王若曦将课堂所学充分运用到三下乡支教实践中，展现出扎实的专业素养和较强的实践能力。1月25日，支教过程中，王若曦发现一名留守儿童小宇性格十分内向，上课从不主动发言，总是独自坐在角落，不与其他小朋友交流，甚至不愿意参与集体游戏，眼神里满是胆怯。王若曦察觉后，主动上前陪伴小宇，每天陪他读书、画画、做手工，耐心倾听他的心声，慢慢引导他打开心扉。她结合专业所学的儿童心理疏导技巧，设计趣味教学游戏，鼓励小宇参与集体活动，还特意为他制定个性化的启蒙教学计划，利用休息时间陪他练习说话、表达自己的想法。经过一周的悉心陪伴和辅导，小宇逐渐变得开朗起来，不仅主动举手发言，还能积极参与集体游戏，主动和其他小朋友交流，脸上也露出了久违的笑容。小宇的奶奶特意来到幼儿园，握着王若曦的手说：“谢谢你，小姑娘，我家孩子以前从来不爱说话，自从你来了，他变了好多，太感谢你了！”
除了日常的启蒙教学和兴趣辅导，王若曦还主动承担起留守儿童心理疏导和安全宣教的责任。针对部分留守儿童缺乏安全感、性格内向的问题，她利用休息时间，一对一陪伴孩子们聊天、做游戏，给予他们温暖和关怀，帮助他们建立自信，缓解孤独感。结合冬季安全防护重点，她为孩子们开展安全宣教课程，通过情景模拟、儿歌传唱、手工制作等形式，向孩子们普及防火、防溺水、防拐骗、交通安全等知识，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，提高自我保护能力。同时，她还走访留守儿童家庭，了解孩子们的家庭情况，为孩子们送去慰问物资，与家长沟通孩子的成长情况，鼓励家长多关注孩子的心理健康，形成家校共育的合力。
三下乡支教的日子里，辛苦与温暖并存。每天面对孩子们的疑问、反复开展教学、陪伴孩子们玩耍，王若曦常常忙得连喝水的时间都没有，有时候还要应对孩子们的小脾气，乡村幼儿园条件相对简陋，冬天没有暖气，她依然坚守岗位，用心陪伴每一位孩子。遇到性格孤僻、不愿交流的孩子，她总是耐心陪伴、真诚相待，用爱心打动对方；看到孩子们在自己的陪伴下变得开朗、自信，看到孩子们认真学习的模样，看到孩子们的动手能力和表达能力有所提升，她便觉得所有的付出都值得。她常说：“专科生也能有大担当，学前教育专业的我们，肩负着启蒙儿童、助力乡村教育的责任。三下乡支教不仅让我将专业知识与实际结合，更让我明白了青年学子要扎根基层、服务乡村的意义，这段经历将成为我人生中最宝贵的财富。”
在三下乡志愿服务过程中，王若曦也得到了快速成长。从最初面对一群孩子时的些许慌乱，到后来的从容应对；从一开始教学时的生疏，到后来的得心应手，她在实践中锤炼了专业技能，提升了沟通能力和儿童引导能力。学校的专业课程学习，尤其是学前教育学、儿童心理学、幼儿手工、幼儿儿歌等相关课程，为她的志愿服务提供了坚实的基础，而三下乡的前线支教实践，又让她对学前教育专业有了更深刻的理解，更加坚定了她深耕乡村教育领域、用爱心与专业陪伴儿童成长的决心。她深刻体会到，乡村教育的发展离不开专业人才的支撑，乡村儿童的成长需要更多人的关爱，作为新时代的专科生，唯有脚踏实地、勤学苦练，才能用专业技能为乡村教育发展添砖加瓦。
2月6日，农历除夕前三天，王若曦和志愿服务队圆满完成了2026年寒假三下乡支教志愿服务任务，顺利返程。在这28天里，她累计服务留守儿童100余人次，开展启蒙教学30节、兴趣课程25节、安全宣教8次，辅导孩子们完成手工作品120余件，走访留守儿童家庭30余户，帮助20余名留守儿童提升了表达能力和动手能力，用实际行动践行了新时代大学生的使命与担当，也展现了河南推拿职业学院学前教育专业学生的良好风貌。她的志愿事迹，被当地乡党委、学校老师和学生家长广泛称赞，学校也对她的表现给予了高度肯定，授予她“寒假三下乡志愿服务先进个人”称号。
2026年的这个寒假，对于王若曦来说，是一段意义非凡的三下乡旅程。她没有选择安逸的假期，而是以志愿者的身份，奔赴乡村三下乡支教前线，用青春的力量点亮留守儿童的梦想，用专业的技能陪伴孩子们成长，用爱心与实干践行青年担当。作为一名专科学前教育专业的学生，她用实际行动证明，专科教育同样能培养出优秀的技能型人才，青年学子无论身处何种岗位，都能通过自己的努力，为社会贡献一份力量，为乡村教育振兴注入青春动能。
如今，三下乡志愿服务已经结束，但王若曦的支教之路才刚刚开始。回到学校后，她将把这段三下乡支教经历转化为学习的动力，更加刻苦地钻研学前教育专业知识，提升专业技能，积极参与学前教育实训和校企合作项目，努力成为一名优秀的乡村幼儿教师。她也希望能带动更多的同学参与到三下乡支教志愿服务中来，传承志愿精神，以青春之名，赴乡村之约，用专业与爱心，书写新时代专科生的青春华章，让青春之花在乡村教育的沃土上绚丽绽放。
