2026年的寒假，对于恩施职业技术学院的学子们来说，是一次特别的“成长之旅”。当凛冽寒风吹过武陵山区，该校青年志愿服务队的同学们没有选择“宅”在家里享受假期，而是积极响应校团委号召，深入恩施市21个社区开展“爱心托管班”志愿服务活动，用实际行动为孩子们打造温暖、充实的假期乐园，有效缓解了寒假期间教职工子女、留守儿童“看护难”的问题。
从安全成长课到非遗手工课，从课业辅导到心理陪伴，他们将课堂所学的“硬本领”转化为服务家乡的“软实力”，在恩施市各个社区托管点位上，上演了一幕幕生动的志愿服务故事。
精心筹备：只为给孩子最温暖的陪伴
寒假前夕，为确保爱心托管班服务质量，恩施职业技术学院校团委提前开展了细致的筹备工作。通过调研摸排21个社区的儿童数量、年龄结构及需求，学校招募选拔了一批责任心强、综合素质高的青年志愿者。团队围绕安全防护、非遗手工两大板块精心设计课程体系，志愿者们提前完成社区对接、物资筹备与课程打磨，为托管班顺利开展筑牢坚实基础。
“第一次参与这样的活动，既期待又有些紧张。”来自学前教育专业2024级的刘锦彤同学在出发前这样说道。她和其他志愿者一起，反复演练课程内容，讨论如何更好地与孩子们沟通互动，只为在接下来的日子里，给社区的孩子带来最温暖的陪伴。
非遗手工课：学前教育专业的“文化引路人”
在各个社区的活动室里，刘锦彤正带领孩子们体验非遗手工的魅力。她耐心指导孩子们依次完成调色、滴漆、划纹、转印等步骤，制作漂流漆作品。当印有“福”字、生肖图案的漂流漆在手中成型时，孩子们兴奋地举着作品欢呼，脸上洋溢着满满的成就感。
“我要拼一只老虎！”“我做成一顶树叶帽！”除了漆艺，刘锦彤还带着孩子们走进公园，收集落叶制作树叶贴画。她引导孩子们观察树木形态、发挥奇思妙想，将落叶巧妙拼贴，一幅幅创意十足、充满童趣的作品跃然眼前。
作为学前教育专业的学生，刘锦彤在《幼儿游戏与指导》课堂上学到的观察与引导技巧，在这里派上了用场。“孩子们热情率真，我希望把实用又有趣的知识带给他们，陪他们度过充实快乐的假期。”她说。面对社区双职工家庭和留守儿童的多样化需求，她迅速切换角色，成了孩子们眼中的“孩子王”。
看着孩子在托管班认真学习、快乐玩耍，家长周萍脸上满是欣慰与认可。“以前一到寒假就发愁孩子没人管，现在托管班就在家门口，课程丰富、照料贴心，我们上班也安心。”
安全成长课：建筑工程专业的“守护者”
在另一个社区托管点，来自建筑工程技术专业2025级的谭宇轩同学正忙碌着。他负责的是“安全成长课”板块，通过情景模拟、互动问答等丰富形式开展教学。
“如果有人在冰面上掉下去了，我们应该怎么做？”谭宇轩抛出的问题立刻引起了孩子们的兴趣。小手纷纷举起，有的说“跳下去救”，有的说“喊大人”。谭宇轩耐心引导，结合案例视频讲解冬季防溺水知识，告诉孩子们不能盲目施救，要第一时间寻求成人帮助。
除了防溺水，谭宇轩还结合专业所学，通过电路实验向孩子们普及居家用电、防火安全知识。“取暖安全小妙招”“防拐骗情景剧”等互动环节里，孩子们踊跃举手、积极参与，在趣味学习中提升自我防护能力。他用通俗易懂的语言解释电路原理，让孩子们明白为什么不能同时使用太多电器、为什么不能用湿手碰插座。
“作为建筑专业的学生，平时学的是房屋结构、施工安全，没想到这些知识也能用在给小朋友上课上。”谭宇轩笑着说，“看到孩子们认真点头的样子，我觉得特别有成就感。”
剪纸艺术课：小学教育专业的“文化传承者”
在另一个托管点，来自小学教育专业2024级的向雅琴同学正手持红纸和剪刀，耐心地向围坐一圈的孩子们讲解剪纸艺术的历史渊源与基本技法。
这是向雅琴带来的非遗手工课内容。寒假期间，她积极响应学校号召，主动对接社区“爱心托管班”，发挥专业特长开设传统文化体验课。从简单的对称剪纸到复杂的窗花图案，向雅琴将课堂上学到的教学技巧融入其中，用孩子们听得懂的语言讲述非遗故事。
“老师，你看我剪的窗花好看吗？”一个小女孩高高举起手中的作品，脸上洋溢着成就感。向雅琴仔细端详，竖起大拇指：“剪得真棒！你知道窗花为什么要贴在窗户上吗？”她顺势引出春节民俗故事，让孩子们在动手实践中感受传统文化的魅力。孩子们手持红纸、剪刀，巧手剪出窗花、生肖等图案，在欢声笑语中传承着民俗文化的独特魅力。
除了剪纸，向雅琴还结合小学教育专业特点，为孩子们设计了一系列读写活动。她带领孩子们诵读经典古诗，讲解诗中蕴含的人生哲理，让传统文化在孩子们心中生根发芽。她在实践报告中写道：“在课堂上我们学习教育学、心理学，但这次实践让我懂得，教育的本质是‘一棵树摇动另一棵树’。看着孩子们专注的眼神，我对自己的专业有了更深的热爱。”
知行合一：在志愿服务中收获成长
从非遗手工课到安全成长课，从树叶贴画到剪纸艺术，恩施职业技术学院青年志愿服务队的同学们用细心、耐心与爱心，守护着孩子们的假期时光。
“看到孩子们从陌生到熟悉、从胆怯到开朗，我深刻感受到志愿服务的价值。能为社区家庭分忧、为孩子成长助力，再累也值得。”志愿者刘锦彤说出了大家的心声。
据统计，恩施职业技术学院2026年寒假“爱心托管班”志愿服务活动累计服务儿童超300人次，服务时长超100小时，不仅有效缓解了家长“看护难”的痛点，更让青年志愿者在实践中践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，彰显了新时代大学生的责任与担当。
结语：把青春写在基层一线
2026年的这个寒假，对于刘锦彤、谭宇轩、向雅琴们来说，是一次特别的“成长之旅”。他们在服务中学会了责任与担当，在奉献中收获了感动与成长。从课堂走向社会，从学生变成“老师”，他们在基层一线经风雨、长才干，更加理解了“把青春写在祖国大地上”的深刻内涵。
此次寒假爱心托管班是恩施职业技术学院深化“校社联动”的生动实践，也是青年学子服务基层、回馈社会的重要举措。学校将持续优化爱心托管服务模式，拓展服务覆盖范围，挖掘本土非遗资源，优化特色课程体系，让更多青少年在志愿服务中感受传统文化魅力，让爱心托管成为传递温暖、传承文脉的重要载体。
寒假还未结束，恩施职业技术学院学子们的志愿服务故事，仍在恩施城乡的各个托管点里温暖续写着。
