摘要
随着金融科技快速发展，数字金融领域对高素质技术技能人才的需求日益迫切。本研究以浙江金融职业学院金融管理学院数字金融专业为研究对象，通过问卷调查、深度访谈和实地观察等方法，系统调研了该专业在人才培养模式、课程体系建设、实践教学等方面的实施现状与成效。调研发现，该专业在产教融合、实践教学等方面特色鲜明，但在师资队伍建设、课程内容更新等方面仍需加强。基于调研数据，本文从培养模式、课程体系、师资建设等维度提出优化建议，以期为高职数字金融专业建设提供参考。
一、调研背景与目的
浙江金融职业学院作为国家示范性高职院校，其金融管理学院是浙江省金融人才培养的重要基地。数字金融专业自2019年设立以来，紧密对接金融科技发展趋势，与多家金融机构建立了深度合作关系。在数字经济快速发展背景下，数字金融人才培养质量直接关系到区域金融产业发展。
在陈志强教授指导下，调研组（成员：张明、李静、王浩）于2024年3月至5月开展了本次调研。具体目的包括：
评估数字金融专业人才培养质量
分析专业建设与行业需求的匹配度
探究产教融合协同育人机制的实施效果
提出数字金融专业建设优化建议
二、调研对象与方法
本研究采用多元化调研方法：
问卷调查：面向数字金融专业2021-2023级学生发放问卷280份，回收有效问卷268份（95.7%）
深度访谈：访谈金融机构负责人8人、专业教师10人、毕业生代表15人
实地观察：考察4家合作金融机构和3个校内实训基地
案例分析：深入分析10个典型教学案例
重点访谈对象包括：
专业带头人：王丽华副教授
企业专家：张伟（浙江网商银行数字金融部总监）
优秀毕业生：陈晓（2022届，现为某金融科技公司数据分析师）
三、调研结果与分析
（一）专业建设基本情况
表1：数字金融专业建设现状统计
| 建设项目 | 实施情况 | 覆盖率 | 满意度 | 主要特色 |
|---|---|---|---|---|
| 校企合作单位 | 25家 | 100% | 88.5% | 涵盖各类金融机构 |
| 实训基地 | 6个 | 90% | 85.3% | 模拟真实工作场景 |
| 双师型教师 | 18人 | 80% | 86.7% | 企业经历丰富 |
| 项目化课程 | 10门 | 95% | 89.4% | 案例真实前沿 |
| 职业资格认证 | 8个 | 85% | 87.2% | 行业认可度高 |
（二）学生能力培养效果评估
表2：学生数字金融核心能力达成情况（N=268）
| 能力维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 待提升 | 行业要求等级 |
|---|---|---|---|---|---|
| 金融数据分析 | 36.8% | 42.5% | 16.3% | 4.4% | 5级 |
| 数字营销策划 | 38.2% | 40.8% | 17.2% | 3.8% | 4级 |
| 风险控制管理 | 32.6% | 39.4% | 21.5% | 6.5% | 5级 |
| 金融科技应用 | 35.7% | 42.1% | 18.2% | 4.0% | 5级 |
| 客户服务管理 | 41.2% | 43.8% | 12.3% | 2.7% | 4级 |
| 创新解决方案 | 28.9% | 37.5% | 25.3% | 8.3% | 4级 |
注：行业要求等级采用5分制，由企业专家评定
（三）实践教学环节效果评价
表3：各实践教学环节实施效果分析
| 教学环节 | 满意度 | 主要收获 | 存在问题 |
|---|---|---|---|
| 课内实验 | 83.5% | 掌握基础技能 | 场景单一 |
| 课程实训 | 87.3% | 提升操作能力 | 时间不足 |
| 项目实践 | 92.8% | 培养综合能力 | 指导不够 |
| 企业实习 | 94.2% | 熟悉工作流程 | 岗位差异 |
| 毕业设计 | 89.6% | 锻炼研究能力 | 选题局限 |
| 技能竞赛 | 86.4% | 激发创新意识 | 参与面窄 |
四、存在问题与优化建议
基于调研分析，当前数字金融专业建设在以下方面需要改进：
存在问题：
课程内容更新滞后
新兴技术内容占比不足25%
案例更新速度慢于行业发展
师资队伍结构待优化
具有企业工作经历的教师占比不足50%
教师数字技能培训机会有限
实践教学深度不足
实训项目与企业真实工作存在差距
仅45%的实训项目达到企业真实标准
优化建议：
完善课程体系
增设《区块链金融》《人工智能金融》等前沿课程
建立课程内容动态更新机制
开发模块化课程资源
加强师资队伍建设
实施教师企业实践制度
开展数字技能专项培训
聘请更多企业专家参与教学
深化实践教学改革
建设智慧金融实训中心
开发基于工作过程的实训项目
推行"轮岗+定岗"实习模式
五、实践成效与展望
通过系统建设，数字金融专业取得显著成效：
毕业生就业率连续三年保持在97%以上
雇主满意度达93%，人才培养质量获认可
学生获省级以上技能竞赛奖项26项
建成省级产教融合实训基地2个
未来，金融管理学院将重点推进以下工作：
构建"数字技术+金融业务"复合培养体系
建设金融科技产业学院
开发能力本位的课程标准
建立人才培养质量持续改进机制
我们将以培养新时代数字金融技术技能人才为目标，持续推进专业建设与改革，为区域金融产业发展提供人才支撑。
